Madaleninis coloradas!

Móviles

Ésta es una actividad que hice con tres niños de 3, 5 y 6 años, y cada uno hizo lo que más le gustó..!

Materiales: papel, tijeras, colores, cable semi-blando (se corta con las manos al doblarlo varias veces)

 Móvil de flores voladoras

Móvil del sistema solar I

 Móvil del sistema solar II

Jugando aprendiendo

Jugando con piñas de árbol..... contando mirando compartiendo rodando juntando separando observando  llevando trayendo peleándose oliendo hablando probando.....

Cómo van las cosas (a veces)

Más luz!

Primero, la oscuridad. Luego empezamos a encender y apagar, qué divertido es oír ese clic-clac que hace cuando aprieto el botón!
Luego me fijo en la luz, peor ponerla en los ojos molesta, OH! ilumino las cosas! la pared! el techo! Mi mano, mi pie! Dirijo el haz de luz donde quiero y veo las cosas mejor, y si me pongo bajo una sábana? Una casita mágica!

 

 

Rincón musical

Como que a nuestro patio no le toca el sol tenemos que irnos a un espacio bastante vacío. Allí podemos jugar con las motos y disfrutar del sol, y a partir de hoy tenemos un rincón de exploración nuevo!

Con cordel y objetos reciclados que hagan ruido (latas, llaves…) y algunos instrumentos (cascabeles, silbatos, armónicas) hemos montado este rincón que da alegría al patio, promueve el movimiento, el baile, el ritmo, el juego…


Se comparte y se crean grupitos, se canta y se crean conflictos, se resuelven... Se van y luego vuelven...

Tocar por el gusto del sonido, escuchar con atención y volver a probar. Sólo probando pueden llegar a “hacer”, algo que parece tan importante hoy en día. 

       

Bien, pues, éste es un espacio para probar, equivocarse, hacer sonidos y ver is nos gustan, conversar con silbidos, hacer ritmos… En fin, jugar!

Empiezo!

Primer post.

Una ilusión

Compartir con vosotros mis experiencias con la educación, mi mirada sobre lo que hacen los niños con las propuestas que hago, para compartir mi alucinación frente a su mirada, tan limpia y fresca, tan viva.

Soy una profesora y crezco día a día con niños de 2 y 3 años, tengo la suerte de verles crecer y descubrir día a día qué es lo que les rodea y qué son ellos, cómo son y qué lugar ocupan.

Me pongo manos a la obra con el primer post!

LUZ Y COLOR

Ingredientes de la magia: un proyector, diapositivas hechas en casa (tinta + plástico + marco de diapositiva vacío) y una pared blanca (o suelo…)

Con dos años el movimiento es el origen de todo: del pensamiento, de los sentimientos, de los aprendizajes.

Si no me muevo no comprendo qué soy, qué quiero, qué es esto que me rodea. Explorando el espacio, sus límites y su contorno, puedo encontrar mi cuerpo, encontrarme y comprender mi lugar.

En el espacio choco con mis compañeros, comprendo que no estoy solo y que el espacio es compartido, y a partir de mis manos puedo encontrar las manos de los demás, y a través de mis risas puedo escuchar las risas de los demás. 

Movimiento, color sobre el cuerpo, imaginación desbordada, juego simbólico… Un increíble abanico de cosas que se observan, se “trabajan”.